Un paso fundamental al elaborar una tesis (o, en general, cualquier proyecto de investigación) es delimitar correctamente el tema de investigación. Sin embargo, muchos estudiantes se preguntan: ¿cómo hago eso?
Por ello, a continuación se presentan algunos pasos prácticos que te permitirán elegir un tema viable, coherente y acorde con tus capacidades.
En primer lugar, debes ser honesto contigo mismo y plantearte algunas preguntas guía, como las siguientes:
- ¿Qué temas me han llamado la atención durante la carrera, aunque no fueran obligatorios?
(Normalmente ahí existe un interés real, no solo académico). - ¿Sobre qué temas podría hablar durante horas sin aburrirme?
(Si el tema no genera interés, el proceso de elaborar una tesis puede volverse muy pesado). - ¿Qué problemas reales he observado en mi entorno (escuela, trabajo, comunidad)?
(Los mejores temas suelen surgir de situaciones que ya has observado y que te generan curiosidad o inquietud).
En este punto se recomienda plantear al menos tres opciones de tema, ya que posteriormente se realizará un segundo filtro en el que se iniciará la investigación real. Para ello, es necesario considerar cuestiones básicas como:
¿Este tema tiene suficiente información para investigarse?
Algunos temas pueden resultar poco accesibles para el investigador, lo que dificultaría el desarrollo del proyecto. Una forma sencilla de verificar la disponibilidad de información es realizar una búsqueda preliminar en Google Académico, ya que se trata de un buscador especializado en fuentes confiables y académicas. Además, permite aplicar filtros que facilitan la localización de información reciente y relevante.
Es recomendable que puedas identificar entre 10 y 20 fuentes (o más, según la extensión de tu proyecto). Si no encuentras una cantidad suficiente de información, debes considerar que no basta con que el tema sea interesante: también debe ser viable desde el punto de vista informativo.
Una vez analizada la disponibilidad de información, es importante evaluar si el proyecto requerirá sujetos de estudio, datos no disponibles públicamente, visitas a determinados lugares, aplicación de encuestas, entre otros aspectos. En este sentido, debes preguntarte:
¿Realmente tengo acceso a todos los recursos necesarios para llevar a cabo esta investigación?
Algunas preguntas adicionales que pueden ayudarte posteriormente a justificar tu investigación son:
- ¿Este tema aporta algo útil o relevante?
(No tiene que cambiar el mundo, pero sí aportar valor académico o práctico). - ¿Este tema puede servirme profesionalmente después de titularme?
(Por ejemplo, para conseguir empleo, especializarme o emprender). - ¿Qué tan complejo es este tema en relación con mis habilidades actuales?
(Debe situarse en un punto intermedio: ni demasiado sencillo ni excesivamente complicado).
Errores comunes al elegir un tema
Por otra parte, existen ciertos errores que los tesistas suelen repetir, por lo que es importante conocerlos y evitarlos:
- No leer al menos tres artículos completos de investigación relacionados con el tema elegido, lo cual es fundamental para tener un panorama claro del campo de estudio.
- No ser realista respecto a las propias capacidades y al tiempo disponible para trabajar.
- Elegir un tema con poca originalidad o sin una contribución significativa.
- No considerar las directrices establecidas por la institución educativa.
- Desconocer el formato en el que debe presentarse el proyecto.
Método para delimitar el tema
A continuación, se presenta un ejemplo de un título de proyecto de investigación y la forma en que fue delimitado:
Tema general:
Análisis de la evolución de los derechos laborales de las mujeres en México durante los últimos diez años.
1. Taxonomía de Bloom
La taxonomía de Bloom es un modelo educativo que clasifica los niveles de pensamiento utilizados en el proceso de aprendizaje. Fue creada por el psicólogo Benjamin Bloom y su equipo en 1956, y posteriormente revisada en 2001.
Este modelo sirve principalmente para organizar objetivos de aprendizaje, diseñar actividades y evaluar el nivel de comprensión de un tema. Se divide en distintos niveles, de los cuales deberás elegir uno según tus capacidades:
- Nivel 1: Recordar
Recuperar información (fechas, definiciones, datos).
Ejemplo: ¿Qué es la fotosíntesis? - Nivel 2: Comprender
Explicar ideas o conceptos.
Ejemplo: Explica con tus propias palabras la fotosíntesis. - Nivel 3: Aplicar
Utilizar la información en situaciones nuevas.
Ejemplo: ¿Cómo usarías la fotosíntesis para explicar el crecimiento de una planta? - Nivel 4: Analizar
Descomponer la información y establecer relaciones.
Ejemplo: ¿Qué partes intervienen en la fotosíntesis y cómo se relacionan? - Nivel 5: Evaluar
Emitir juicios basados en criterios.
Ejemplo: ¿Qué método es mejor para estudiar la fotosíntesis y por qué? - Nivel 6: Crear
Generar algo nuevo a partir del conocimiento.
Ejemplo: Diseña un experimento sobre la fotosíntesis.
2. Tema puntual (área del derecho)
| Derecho | Privado | Contractual |
| Público | Penal | |
| Social | Seguridad Social |
Una vez que hemos seleccionado en que nivel de la taxonomía de Bloom estaremos trabajando hay que seleccionar el área en la que estaremos trabajando, a continuación, les compartimos como podrías dividir las áreas de tu carrera usando de ejemplo la carrera de Derecho.
3. Delimitación geográfica
¿Dónde se llevará a cabo el estudio?
(País, estado, municipio, colonia, empresa, etc.).
4. Delimitación temporal
Espacio de tiempo analizado.
Ejemplo: 2010–2020.
Si aplicas lo compartido en el presente artículo debería ser fácil para ti obtener un resultado claro como se muestra a continuación:
| 1. Taxonomía de Bloom | 2. Área puntual | 3. Delimitación geográfica | 4. Delimitación temporal |
| Análisis de | la evolución de los derechos laborales de las mujeres | en México | durante los últimos diez años. |
Recuerda que, si necesitas ayuda con tu proyecto de titulación, ofrecemos servicios de asesoría y redacción.
Academia LexEdu 
Deja un comentario